通用 10 篇：编写教案的重要性及足球教案编写要点

教师在实际教学活动中，常常要根据教学需要编写教案。编写教案有助于我们理解教材的内容足球趣味比赛，进而选择科学、合适的教学方法。如何突出教案的重点？以下是小编精心整理的幼儿园趣味足球教案。仅供参考。希望对大家有所帮助。

幼儿园趣味足球教案1

目标：

1、熟悉足球运动，了解其基本特点。

2、体验在草地上自由踢球的乐趣。

准备：

将小足球撒在草地上，数量与孩子的数量相同，并制作两个简单的进球。

过程：

1.熟悉小足球

1.草地上有很多新“朋友”。请你们每个人都找到一个“朋友”。

2.孩子们自由交流有关足球的知识和经验，如球的形状、比赛规则等。

3. 孩子们讨论踢足球的基本规则：

(1)用脚踢；

(2)球门是小足球的主场。

2.用小足球玩游戏

1、孩子们在草地上自由地踢足球。老师强调规则：

(1)只能用脚踢；

(2)仅限于草原地区。

2、幼儿在任意球的基础上，尝试有目的地将球踢入球门，并将球送回家。

3. 放松活动

孩子们拿起小足球，在草地上慢跑放松。

（点评：孩子们第一次接触足球时非常高兴，老师让孩子们找到自己的足球朋友，自由交流足球知识，自己踢球，这些看似随意的活动安排，正好符合孩子们好奇好动的天性。）

幼儿园趣味足球教案2

活动目标：

1.观察图画，鼓励孩子根据自己的理解描述图画的内容。

2、引导幼儿理解儿歌内容，认识足球的形状、特点和用途。

活动准备：

1.“足球”画面；

2. 一个足球

活动流程：

1. 有趣的足球

1. 展示足球：孩子们，看看这是什么？

2. 足球和其他球有什么区别？

3.如何踢足球？

4. 今天另一群人在踢足球。我们去看看吧。

2.观察图片

1.你看到了什么？

2. 还有谁看到了与他不同的东西？

3. 足球是什么形状的？比如什么？

4. 怎样称呼足球运动员？球员穿的衣服有什么特点？足球运动员踢足球时都在做什么？

5. 抓住球的人是否拿着球？

6、人为什么又睡在地上？

7. 与多名队友一起踢足球的主要规则是什么？ （老师向孩子们简单介绍足球规则：场地是长方形，每队球员不得超过11人，且至少7名球员，其中一名守门员，必须穿着不同颜色的球衣从两队踢球的球员来看，每个人都要用脚抢球踢进对方球门，站在门口的守门员可以用手将球推出去。守门员以外的球员不能故意用手持球接住球，否则就是犯规……）

3.欣赏儿歌

1、今天老师还给孩子们带来了一首关于足球的儿歌。这首儿歌的名字是《足球》。请听听儿歌里唱的是什么。

2.教师完整朗读儿歌：儿歌的名字是什么？儿歌里唱的是什么？

1.再听儿歌足球趣味比赛，问：圆形的足球是什么样子的？你喜欢足球吗？喜欢

有时还能说什么？大家踢足球时都做什么？当你拿到球时你会做什么？

4.我们也喜欢踢足球

1.你觉得踢足球好玩吗？

2、踢足球可以锻炼身体，为国争光。将来，孩子们可以踢足球。

幼儿园趣味足球教案3

设计意图：

《纲要》提出：“幼儿园应当开展丰富多彩的有趣的体育活动特别是户外活动，培养幼儿参与体育锻炼的热情。”足球是幼儿园小朋友非常喜欢的一项运动。足球可以培养孩子的敏捷性、力量、速度和其他身体素质。脚内侧带球是足球运动中最基本的技能之一，因此本次活动以学习脚内侧带球为重点，由易到难，循序渐进，让孩子们边玩边学并在学习中快乐成长。

活动目标：

1、探索比赛时脚内侧带球的方法，在过程中提高脚内侧带球能力。

2、愿意参加足球活动，体验踢足球的乐趣。

活动亮点：

了解如何在比赛中用脚内侧运球。

活动难点：

能够用脚内侧运球越过障碍。

活动准备：

每个人都拿着一个足球、音乐和一个标志锥体。活动流程：

1、一开始，老师带领孩子们跟着音乐做球热身活动。

师：今天我们要学习一些与足球有关的技能。活动开始前，我们一起活动一下身体。

进行基本的带球肢体伸展活动、带球跳跃、绕球跑等。

2. 基础部分

1. Free ：我们刚刚完成带球热身。现在请尝试用脚的各个部位运球。

孩子们自由探索如何运球。

老师：你怎么运球？你用脚的哪一部分运球？怎样才能让我们的球跑得非常稳定呢？

老师示范如何用脚内侧运球。

老师：今天我们要学习用脚内侧运球。用脚内侧运球时，一定要控制好自己的力量，这样球才能跑得更稳。

2. 带球训练师：现在请尝试用脚内侧带球。

幼儿尝试用脚内侧运球。

3、带球越过障碍：老师在孩子们的活动中添加障碍物，要求孩子们用脚内侧带球越过障碍物。

4、游戏：《你追我》 师：刚才孩子们用脚内侧带球越过障碍物，表现得非常好。老师相信你已经掌握了用脚内侧运球的方法。现在我们要玩一个游戏。这是一个“追上我”的游戏。

规则：音乐响起后，孩子们出发。当他们绕过两个标志锥时，下一个孩子立即出发去追逐前一个。追上的孩子就会被淘汰。与此同时，他们必须绕过一切障碍。未能绕行的人将受到黄牌警告。两次黄牌警告后，他们也将被淘汰。

音乐停止后没有跟上的孩子将获得一枚足球奖牌。

孩子们听音乐、玩游戏。

3. 结尾部分

活动结束后，老师带领孩子们放松身心。运动员：今天我们学习了如何用脚内侧运球。我们也知道，带球时一定要控制力度，这样足球才能跑得稳、快。现在让我们随着音乐放松身体。

幼儿园趣味足球教案4

活动目标：

1.能够用脚运球各种技巧，提高运球能力。

2.体验与孩子一起做游戏的乐趣。

活动准备：

1. 用报纸卷出的小棍子数量等于儿童的数量。

2、刺猬胸饰一个，小旗2面足球趣味比赛，红、黄、蓝、绿丝带一些。

3. 一名足球运动员。

活动流程：

1. 开头部分

1、歌曲《秋游》，与孩子们一边拉圈一边唱进入场地。 “今天天气真好，妈妈，我们一起带宝宝出去玩吧。”

2.热身运动。深蹲动作——侧身动作——上肢动作——跳跃动作——组织动作

3、搓球动作。

2. 学习用棍棒运球。 “宝宝们太棒了，今天妈妈给宝宝们带来了很多球棒，请大家用球棒运球回家。”

1. 老师演示用棍子运球。

2、孩子可以自由练习。

3、新教孩子用脚运球。 “刚才我们学会了用棍子运球。现在我们不用棍子了。让宝宝们用自己的大脑运球回家吧。”

1、孩子可以自由探索、运球。

2、请一些能力较强的孩子来示范。

3、老师演示正确的运球动作：用脚内侧轻轻运球。

4. 老师和孩子一起学习脚内侧运球动作。

4、“小刺猬带球”比赛

1. 孩子们应该站成四列。 （红、黄、蓝、绿队）老师讲解比赛规则。

2. 演示并解释如何玩游戏。规则是：幼儿必须用脚运球，而不是用手。到家后，他跑回来拍了拍身后一个孩子的手，然后就开始了。

3. 孩子们进行小组游戏2至3次。

4. 给获胜组出示红旗。

5、运动后放松。结束活动。

幼儿园趣味足球教案5

活动目标：

1、能够用脚带球前进，掌握控球方法，提高脚控球能力。

2、跑步时锻炼腿部力量和身体协调性。

活动准备：

足球

活动亮点：

能够用脚带球前进并掌握控球方法。

活动流程：

1、老师充当“教练”，孩子充当“队员”。排球进入运动场，激发孩子们打球的兴趣，充分活动身体。

2、孩子们可以自由尝试用脚踢球的方式，激发兴趣。

教师引导孩子注意不同的玩耍方式，鼓励孩子自由尝试、探索。

3. 老师示范并讲解如何用脚带球前进以及如何停球。让孩子仔细观察，激发他们练习的兴趣。

4、孩子可以自由练习。

5、玩“运球”游戏。

6.游戏结束，放松身体。

活动延伸：

踢足球可以增加孩子的兴趣。

幼儿园趣味足球教案6

活动目标：

1、激发孩子对球类运动的兴趣。

2、增强孩子的协调能力，培养团结进取的品质。

活动准备：

1.足够的橡皮球或足球。

2. 有两排竖立的障碍物，每排五个。

活动流程：

1、布置阵型

将孩子们分成两组，站在起点做一些放松练习。

2. 解释规则

问：我们面前有很多障碍。我们怎样才能绕过这些障碍并到达目的地呢？

3、教师示范

刚才我们想了很多办法，老师觉得有一个方法很好，不会遇到这些障碍。一起来看看老师是怎么做的吧！ （老师绕过障碍物直线返回，站在队伍的末端）

4.幼儿练习

孩子们一个接一个地绕着没有球的障碍物，然后直线返回到线的末端。 （注意：绕过障碍物时不要撞到障碍物）

5. 运球练习

师：孩子们做得很好。现在有一些球想和我们小孩子一起玩这个游戏。他们也想绕过障碍。你愿意帮助他们吗？ （教师演示用脚内侧轻轻拖或推球至终点，然后随球直线返回。）

6、儿童球练习

孩子开始练习，老师引导孩子，提醒孩子不要走得太快。越过障碍物时，用脚内侧推动球越过障碍物。 （重复练习两到三遍，让孩子记住如何运球）

7. 结尾部分

看到我们的小球有多高，你高兴吗？你也幸福吗？今天我们帮助球绕过这些障碍。我们都玩累了。现在让我们把球拿回来休息一会儿吧！

幼儿园趣味足球教案7

活动目标：

1.观察图画，鼓励孩子根据自己的理解描述图画的内容。

2、引导幼儿理解儿歌内容，认识足球的形状、特点和用途。

3、理解儿歌的含义。

4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的乐趣。

活动准备：

足球一、足球比赛片段和《足球》书籍片段视频。

活动流程：

1、激发孩子的兴趣。

1. 给我看一个足球。小朋友们，你们知道这是什么球吗？你踢过足球吗？足球是怎么踢的？

2. 观看足球比赛视频。问：您如何看待足球比赛？

2.欣赏图片

1、播放《足球》书的视频，引导孩子观察图片。

2.问：图上画的是什么？你在哪里看到的？为什么？还有谁看到了不同的东西？足球是什么样的？为什么这些孩子有的站着，有的躺着？老师用儿歌的语言概括了它。

3、学习动词：抓、踢，引导孩子用肢体动作来表达。

4、教育幼儿与朋友一起做游戏，遵守游戏规则。

3.欣赏儿歌

1. 有一首关于足球的好听的儿歌。它说什么？我们一起来听听吧。

2.老师大声朗读儿歌，孩子们喜欢。

问：这首儿歌的名字是什么？儿歌里唱的是什么？

3.播放儿歌DV，孩子观察画面的同时，再听儿歌。

4. 评估儿童的活动并结束活动。

重温儿歌《小画报》。要求孩子有节奏地朗读儿歌。

幼儿园趣味足球教案8

【活动目标】

1、锻炼孩子手、腿、脚动作的准确性和协调性，以及肌肉的力量和关节的灵活性。

2、培养孩子单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。

3、培养孩子的团队合作能力。

4、提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5、通过活动锻炼孩子的跳跃能力，锻炼身体。

【活动准备】

一个足球，两个进球。

【活动流程】

1. 指导部分

（1）热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动身体。

(2)教师介绍足球比赛的相关比赛方法和规则。

2、主要部分

（1）踢球入门：孩子们分成几组，分别进行踢球（弓门）入门游戏。看看谁进球最多。左右脚均可练习。

(2)足球比赛：

A. 老师把孩子们分成四队（红、黄、蓝、绿队）

B、老师宣布比赛规则，让孩子们了解比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他孩子等。

C、比赛开始后，老师组织孩子们有序比赛，并及时提供帮助。

D、比赛结束后，老师对获胜的孩子进行鼓励和表扬。

3.结束一些教师组织幼儿做一些放松的活动，如：飞鸟、捻手等。

【安全提示】

1、活动前教师应带领幼儿做充分的热身运动。

2、比赛活动时要注意安全，避免碰撞。

【活动反思】

本次教学活动的目的是让孩子们了解足球运动的竞技本质，同时让孩子们充分活动自己的身体。由于人员和场地限制，我们采用3人制足球比赛，每次6人，每组5分钟。在寒冷的冬天，踢足球等全身运动可以帮助幼儿排出肺部的污浊空气，呼吸新鲜空气，使全身温暖起来。

对于高年级的孩子来说，他们非常喜欢这种足球比赛。在游戏中，他们互相竞争。尽管我们的目标比较小，场地也不是很标准，但是孩子们的活动热情还是很高的。欢呼声、欢呼声此起彼伏。

幼儿园趣味足球教案9

活动目标：

1、培养孩子对足球的兴趣。

2、锻炼孩子的反应能力和协调能力。

活动准备：

每个孩子一个足球

活动流程：

1、准备活动：

1、拍手（拍手、拍手、拍手、拍手、背后）

2.摸左右脚（张开小脚，摊平小手，然后摸左右脚。老师可以让孩子摸完脚后闻一下手，问他们臭不臭）

3.向前弯腰（强调膝盖不能弯曲，不然老师可以用足球轻轻打他屁股）

2. 打地鼠游戏

1、游戏方法：幼儿要保持体操队形，注意力集中，听从指挥，反应迅速。

2、游戏规则：当孩子听到“足球哥来了，他想打孩子的头”。孩子必须快速踢下去，否则球会轻轻地击中孩子的额头。

3、游戏目的：锻炼你的反应能力，用头、脚、屁股被动触球，熟悉足球，认识足球，克服对足球的陌生感，激发兴趣。

3.两人胸部球游戏

1、游戏方法：两个孩子面对面站立，用胸部夹住球。

2、游戏规则：当听到“前进、后退、左转、右转、转圈”的命令时，做出相应的动作，其他小朋友负责监督。

放松活动：

带领孩子做一些放松的活动。

幼儿园趣味足球教案10

活动目标：

1.提高游戏中的奔跑和闪避能力。

2、体验参加足球比赛的快乐，感受成功的喜悦。

活动准备：

用足球在足球场上画一个大圆圈

活动流程：

1.热身游戏：绕圈走动

老师：小朋友们，老师在操场上画了一个大圆圈。请找到大圆圈并站在线上。

师：我们可以在圈子里玩很多很多有趣的游戏。我们先来玩“画圈走一圈”的游戏。

2. 介绍新游戏：泡泡隐藏

师：想一想，除了画圈、走来走去，我们还能玩什么好玩的游戏呢？

年轻：跳圈、跑圈……

老师：如果给你另一个足球，你会怎样踢它？

（孩子们尝试自己的想法）

老师：今天老师介绍一个新游戏“藏泡泡”。请听听游戏规则： 参加游戏的小朋友分为两组，一组站在圈上，另一组站在圈上。圈里的孩子们用脚互相传“泡泡”（球），试图让足球击中圈里的孩子们。圈内的孩子可以在圈内奔跑、躲避。如果你被泡沫击中，你就会被淘汰。当圈内的所有孩子都被击中时，游戏结束并交换角色。

注意：如果圈内孩子身体任何部位被“气泡”击中，请自觉站起来。

3.尝试新游戏，体验快乐

教师可以根据幼儿的数量将游戏分组。同时，根据孩子的反应，增加或减少球的数量来调整难度。

4. 放松活动

孩子们随着音乐的伴奏活动四肢，让身体得到彻底的放松。

例如：和朋友坐在地上互相捶腿、骑自行车、互相拍背等。