手指操与球类游戏教学：激发兴趣，提升技能，培养品质

室内手指练习： 1.展指 2.勾指 3.弹指 4.循序渐进 5.一三指 6.碰鼻耳 7.投四 8.双手绕花 第一课：小篮球的魅力（室内课） 教学年级：一年级 人数：40人 任课教师：梅** 教学阶段与内容 负荷 教学方式（教师活动） 学习方式（学生活动） 组织与要求 设计目的与效果 次数 时间强度 基础部分 4-5次 4-5次 1次 10分钟 24分钟 主要内容的教学方式： 1.组织讨论：球绕圈的方法，从哪些部位可以绕圈？ 2.检查练习情况，指导及纠正错误，选学生展示、点评。主要内容学习法： 1、学生在组长的带领下，分组讨论投球、拍手的方法。 2、观摩、模仿老师的标准示范动作。 3、每组选出成绩最好的一名同学上讲台比赛，获胜的小组在下节课担任组长。 游戏教学法： 1、游戏场在教室。受课桌椅、房间高度影响，老师在演示、讲解游戏规则时，着重强调球的高度。 2、游戏时强调安全意识。 3、老师鼓励表扬，并给予综合评价。 游戏学习法： 1、分组比赛，每组指定一名组长。 2、小组选出获胜者参加班级比赛。组织一：（小组练习） ●●●●●●●●●●●●○○○○○○○○○○○▲组织二：（小组练习） 要求：1、教师动作示范标准，评价要全面客观，2、各小组积极讨论练习，默契配合。

3、课堂练习气氛高涨、活跃。 组织方式三：（游戏分组） 要求： 1、教师讲解、演示游戏清楚。 2、学生在游戏中正确使用标准动作。 3、学生参与游戏积极性高，互相鼓励，齐心协力。 1、分组讨论、练习，培养学生自主学习能力和创新意识。 3、徒手练习是学生模仿、学习新技术动作的好方法。 3、游戏中技术动作的多样组合，增加了游戏难度，给学生带来更多的乐趣，锻炼效果更好。 4、游戏设计与下节课相关的内容篮球室内课ppt，起到预习和引导单元教学的作用。 1、球类游戏： 将球绕过头部或颈部、腰部、臀部等部位传给另一只手，然后双手举过头顶，将球传给后面的学生。 2、游戏“多投球” 方法：前后四人一组篮球室内课ppt，每组1个小篮球。前面两人转身向后，四人面对面，轮流用双手把球抛起并拍手，看谁拍手的次数多。.教学阶段教学内容负荷教学方式（教师活动）学习方式（学生活动）组织与要求教学设计目的与效果次数时间强度放松部分1次3分钟小教学方式：球操视频播放学习方式：学生观看球操，能稍加模仿组织：学生坐在自己的座位要求：1.教师讲解，语言温和、轻松2.学生认真观察、认真模仿，放松效果好1.教师语言、动作温和，有助于引导学生身心更加放松球操欣赏结束部分1次2分钟小教学方式：教师对学生本节课的学习及表现作简单总结，并给予点评与鼓励。

学习方法：回顾本课内容，找出学习中的不足。 组织： ●●●●●●●●●●●●●●●●○○○○○○○○○○○○○○▲ 要求：教师总结要全面，学生要认真听讲。每节课后总结回顾学习内容，强调重点、难点，加深学生对重要内容的印象。 课堂常规： 1.课堂总结 2.师生告别 场地与设备 场地：教室 设备：篮球场 11 安全保障 1.场地布置合理 2.准备活动充分 3.安全意识灌输到位 预期运动密度与强度 平均心率 最高心率 全课内容 主题 110-125次/分钟 125-140次/分钟 45% 75% 心率曲线图： 课后反思 在课前准备部分，教师采用室内手指练习的方式，锻炼学生手指的灵活性。其中球类练习、球环和抛接球贯穿整个游戏过程，充分激发学生对小篮球的兴趣。在老师的反复强调下，学生在室内有限的空间内，用小篮球进行练习，学习效果很好篮球室内课ppt，学生兴趣浓厚，90%的学生初步掌握了球环和抛接球的技术。脉搏数22440次。