第一师第四中学首届七人制学生足球联赛：丰富课余生活，强健体魄，推进校园体育发展

校园足球发展规划1

为进一步丰富学生的课外生活，增强学生体质，促进我校基础体育工作的进一步发展，让校园足球的发展有更好的延续性。学校高度重视，精心筹备举办甲级四中首届“七人制”学生足球联赛。学校教务处牵头，政教处组织。体育组将负责。具体计划如下：

一、指导思想和总体目标

全面实施素质教育，贯彻“健康第一”的指导思想。根据校园足球联赛的规定和具体精神，组织指导全体学生落实两个“一”：帮助学生树立“健康第一”的生活理念和坚持每天锻炼一小时的习惯。以丰富多彩的体育活动和竞赛为杠杆，打造校园体育活动长效机制。在学校开展足球运动项目，让学生通过趣味活动和竞赛，增强合作互助的团队理念，养成良好的生活习惯，通过足球活动增强体质。形成活跃的校园体育氛围，促进学生全面和谐发展。

二、活动主题

阳光·快乐·幸福·成长

三、领导小组

队长：

副组长：

导演：

成员：

4. 项目和小组

1.项目：男子七人制足球比赛

2、组别：小学组、初中组

五、报名时间及具体事项

1、报到时间：12月15日下午放学前（通过教师群通知）

2、比赛时间：稍后通知

3、运动员要求：班主任在报到时应注明队长和运动员的号码。

六、具体分工：

1、11月30日，政教处栾凤功主任提前通知各班级班主任，动员并做好班级学生报到工作。

2、各班体育老师尽快通过体育课对学生进行足球比赛规则的培训。

3、班主任将报名要求报教务处，教务处组织体育老师进行赛前安排。

4、魏平老师负责赛前各种运动器材的准备。

5、各周期比赛裁判分配如下： 三、四年级：张强老师、赵玉梅老师；五、六年级：尤代舟老师、庹斌老师；七、八年级：左文杰老师、张传良老师。

6、比赛期间，各班组织由甘如牛老师协调，王莹老师负责摄像。

7、左文杰主任每场比赛都会安排临源医院医生在场，防止学生摔伤并及时处理。

七、分组方式及参赛人数

1、分为小学组、初中组、三年级、四年级组；五、六年级组；七年级组和年级组分别进行循环赛，比赛前一天进行抽签。

2. 一场比赛应由两队进行。每队队员人数不得超过 7 人，其中必须有一名守门员。如果任何一方在比赛前出场人数不足 5 人，或者在比赛中因一名球员被驱逐而导致场上人数不足 5 人，则人数较少的一方放弃比赛，另一方以 3:0 获胜。每场比赛的换人次数没有限制。

3、装备由各班队员提供，队长须佩戴臂章；不允许携带其他危险金属配件，不允许佩戴带有玻璃镜片的眼镜；场上球员必须穿布面橡胶钉鞋，不允许戴护腿板；违规者不准玩耍。

八、比赛时间及积分办法

1. 迟到超过15分钟的队伍将被自动放弃。本场比赛裁判有权判该队0:2负。 2. 比赛时间分为两半，各15分钟。每半场比赛中因任何原因损失的时间均应扣除。

3、上半场和下半场之间的休息时间不得超过5分钟。

4、小组赛，每队胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。积分多的球队将排名第一。如果两支或两支以上球队积分相同，则根据积分相同的球队的胜负关系、净胜球数和进球数决定排名。积分多的球队排名第一；如果仍然相等，则采用平局。方法决定排名。

9. 裁判认为的犯规和不当行为

双方争抢或对方控球时，球员铲球时草率、鲁莽、用力过猛的，将被视为严重犯规，判给对方直接任意球。根据犯规的严重程度，可能会给予黄牌警告或处罚。出现吧。这个规则是与十一人制规则最大的区别。这意味着在七人制足球比赛中，从各个方向进行的铲球只要尺寸过大或过大，就会受到处罚。原则上不允许铲球。

10. 任意球、点球、角球、球门球、界外球、越位

(一)任意球 任意球有直接任意球和间接任意球两种。直接任意球直接得分，间接任意球直接得分。除非在球进球前球接触到对方或者本队球员得分，否则可以进球。

1. 将球放在犯规位置。

2、对方球员距球至少8米。

3. 触球时比赛开始。

处罚：

1、如果在球出界前对方已进入球的8米范围内，裁判员应推迟点球，直至符合规则后再对进入8米范围内的对方球员发出警告。

2. 球踢出后，不触及本队球员或对手。如果主罚任意球的球员再次触球，则视为重新踢球，并判给对手在同一位置的间接任意球。

3、如果裁判认为点球手有意拖延比赛，可以出示黄牌，并判给对方在原位置间接任意球。

4、在本方罚球区内开出任意球时，待球离开罚球区后比赛才开始。在对方禁区内踢任意球时，球应放在最靠近犯规位置的禁区线上。

（二）点球 点球规则与十一人制比赛规则相同。

(3) 界外球 当球整体从地面或空中越过边线时，在球出界前最后触球的对方球员应在球所经过的地方踢界外球。出界以恢复比赛。掷球入界规则与十一人制比赛规则相同。直接进入球门的界外球不算得分。

(4) 球门球和点球的规则与十一人制比赛相同。

（五）角球点球规则与十一人制比赛规则相同。

(6)越位规则与十一人制比赛规则相同。

十一、纪律处分规定

1、比赛中球员或领队打架斗殴、恐吓裁判或对方球员的，将根据情节轻重给予处罚。情节严重的，将被取消比赛资格。个别球员打架，立即被出示红牌。双方球员陷入群殴，比赛随即结束。本场比赛没有结果，每位选手的得分均为零分。

2、比赛过程中，如对裁判执法有不满，可在赛后及时向仲裁委员会举报。您不得采取非理性行为。

3、同一场比赛中吃到一张红牌或者两张黄牌的，自动停赛一场。

4、参赛队伍必须在比赛前15分钟到达比赛场地。领队必须在比赛前5分钟将参赛队员名单提交工作人员审核。名单上列出的球员必须是班级球队档案中的正式球员。

5. 赛事保留修改比赛规则的权利，恕不另行通知。

6、参赛队伍及领队必须在赛前承担上述规定的全部责任。

校园足球发展规划2

一、指导思想

在市、区体教融合精神指引下，发展足球运动是深入实施素质教育的有力抓手。以快乐创意的“新童谣教育”基本内涵为宗旨，将华孚“绿色足球俱乐部”品牌做强、做实、做响，打造足球特色学校。

二、发展目标

1、总体目标是深入挖掘和提炼“快乐、有趣、好学、苦练”的特色足球文化，将其升华为足球精神，努力探索足球活动和足球的良好运行机制俱乐部，以足球为载体，将学校打造成一所在市内外颇具声誉的现代化、特色学校。

2. 子目标

（一）构建足球学校运营网络，创建足球学校。

（二）研究足球训练规则校园足球开展，不断提高足球训练效果，力争在市比赛中保持一流。

（三）探索“绿茵足球俱乐部”球员选拔、训练、活动、比赛的运行​​机制，构建运行模式。

三、措施和方法：

（一）组织管理

1、办学办学，打造足球特色学校。领导小组组长：芮兴国（正科长），副组长王小凡、胡跃辉、周远志。顾问：王玉彪（深圳市高级足球专家、福田区青少年足球负责人）。队员：周明霞、董留红，专业教练：庞小强

2、对班主任开展专项足球工作培训，督促学生积极参加足球训练活动。

3、加强“绿色足球”俱乐部管理，定期、定点开展培训工作。

（二）学习培训

1、认真贯彻落实和研究体教融合相关文件和材料，不断推进体教融合，切实加强学校体育工作，促进学生全面发展。

2、定期组织教练员参加足球训练活动，提高足球教练员的整体素质，促进学校足球教学的深入发展。

（三）以足球俱乐部为抓手，积极开展创意活动

1、加强队伍建设，进一步选拔人才，扩大足球训练队伍规模。精心发掘有潜力的新球员，打造良好的球队梯队，壮大球队，保证球队持续发展。

2.协调培训时间。活动时间：周一至周五下午：4:20pm--5:30pm 三、落实活动内容：

(1)提高球员运球和控球能力。

(2)掌握正确的传球和接球技术。

(3)学习简单的传切协调技术。

4、完善培训体系

（一）进一步完善足球训练计划。足球训练必须有计划地进行。足球训练计划的制定必须科学合理，严格执行足球特色学校创建计划。严格落实足球特色学校创建方案。

（二）建立以教练办公室为主体的足球训练监督机制，定期对足球训练进行监督检查，确保训练质量和频次。

（三）建立运动员成长档案和运动员管理制度。每个运动员的成长都是一个系统的训练过程。建立成长档案，有利于他们的健康成长；同时，运动员性格活泼好动，思维活跃，更容易冲动，更容易冲动。管理难度大，因此建立健全运动员管理制度显得尤为重要。 （护耳日活动计划）

5、完善培训体系

（一）遵守日程安排，准时到达训练场地，不迟到、早退。

（二）每次训练必须实行运动员点名制度

（三）培训期间不得做与培训无关的事情

6、开展形式多样的竞赛活动

（一）每年定期举办分年级足球比赛。

（2）根据学校情况，与兄弟学校多进行竞赛和研讨。

七、加强宣传力度

（一）发表、出版或者交换关于创建足球特色学校的论文。

（二）创建校园网足球特色创建专题网页。

（四）后勤保障

1、组织保障：学校把创建发展足球特色学校列入工作议程，做好组织、检查、考核落实工作。充分发挥项目组组长作用，紧紧依靠全体教师抓好制定实施工作。

2、制度保障：制定相关足球学校设立和实施制度，做好制度管理。

3、激励保障：将创建实施成果与教师日常检查、期末检查、年度考核相结合，与结构化工资相结合，与实验成果考核、进度考核相结合。充分发挥激励机制，调动全体教师的积极性。

4、经费保障：学校将从学校总体预算中拨出部分资金用于实施足球专项学校的设立，以保证本课程的顺利进行。

4、预期效果

1、规模：按年级划分校园足球开展，每个班级都有队员，每个年级有一支足球队。

2、成绩：力争区赛第一名。城市比赛中，我们可以保证三分，争夺一分。

校园足球发展规划3

根据《中共中央 国务院关于加强青少年体育运动增强青少年体质的意见》和《关于在全国亿万学生开展阳光体育的决定》，按照按照全国和铜仁市青少年校园足球活动实施方案的要求，为大力推进我校校园足球活动的实施，进一步提升学校特色文化，创建校园足球特色学校，全面提高广大学生的身体素质和身体素质，培养拼搏精神、团队精神、创新精神，促进学生的全面发展。本实施方案经学校领导班子研究制定。

一、指导思想：

目的是贯彻党的教育方针，办办人民满意的教育。以科学发展观为指导，以《全国青少年校园足球活动实施方案》为基础，增强学生体质，丰富学校体育活动，营造校园足球氛围，提升学校特色文化，陶冶学生精神。青年人勤奋进取、团结协作。作为起点和终点。通过校园足球活动，大力普及足球知识和技能，使足球运动成为青少年终身受益的活动，从而提出“以身强体，增进健康；以身养德，提高道德品质”的理念。与身体增长智力，提高“文化素质”；以身益美，提高审美能力；以身体促教育，提升教学品味”特色办学模式，以一育促全育，全面推进素质教育工作发展，培养全面发展的优秀青少年足球后备人才。

2、工作方针：

坚持学校领导班子全体成员参与指导监督，各部门、年级组通力配合。学校每一位领导和老师都要高度重视，积极参与，充分发挥学校现有资源优势，为校园足球特色实验活动的开展创造必要的条件，共同为校园足球的发展提供保障。校园足球活动。

3、建立组织机构，明确职责

（一）成立校园足球活动领导督导小组

组长：（校长）

副组长：（副校长）（副校长）

成员：

（二）职责分工：学校年级领导、教务处、总务处、政教处、少先队、工会、各年级组要密切配合，相互配合，共同组织开展校园足球工作。

1、开展校园足球活动总体工作规划、组织和“校园足球特色专题”研究。

2、协调各级学生校园足球活动领导小组，负责组织全校各年级的足球活动和比赛。对各年级校园足球活动进行年度考核和评价，负责每学期的校际比赛（包括校际联赛章程和比赛组织的制定、裁判员的选拔、成绩的发布、运动员名册的登记、培训师资名册、活动流程材料收集并开展校园足球活动安全教育和管理）。

3、开展校园足球活动的宣传动员，召开动员大会，动员报名和参与，编制印制宣传资料，发布校园足球活动公告栏，引导、收集校园足球文化相关信息、宣传报道。负责督导各年级利用体育课、课外活动和假期组织学生开展多种形式的校园足球活动和比赛；管理参赛运动员的学籍和注册；制定校园足球教学大纲和教材。

4、学校足球普及活动配套经费，编制每学期校园足球活动预算，纳入每学期学校教育经费预算，制定校园足球活动绩效考核奖励机制和奖励经费标准，配备完成活动相关设备。

4、实施步骤

（一）20xx年3月，成立铜仁八小校园足球活动领导督导小组，召开小组成员会议，制定并通过校园足球活动实施方案校园足球开展，学校创建独具特色的足球项目计划并申报省“校园足球”“特色教育”实验项目。 （20xx年秋季学期开展筹备动员工作，完善制度，为下学期项目正式启动打下坚实基础）

（二）3月中旬召开校园足球活动动员部署会，组织学校领导、学校足球

教练员研究青少年校园足球相关文件，成立班级校园足球工作领导小组和足球队。

（三）3月底，邀请市体育局足球专家来校对裁判员、教练员进行指导和培训。 （四）4月初，校园足球训练活动全面启动。

（五）20xx年春季学期学生校园足球班际比赛将于5月举行。

（六）6月报名参加20xx年铜仁市春季学期学生校园足球校际比赛。

五、校园足球活动的具体内容

(一)网络建设

建立了铜仁第八小学校园足球活动网站，介绍我校校园足球活动的现状，宣传学校足球活动的具体方法。同时，通过国旗下演讲、宣传橱窗、报刊、摄影、家长会等方式介绍足球相关知识和技能，引导更多学生关注足球、参与校园足球活动。

（二）营造浓厚的校园足球文化氛围。

将足球的基本动作和技术分解为娱乐性、趣味性的足球娱乐游戏项目，渗透到体育教学内容中，让学生在娱乐中锻炼身体，在健身中掌握足球基本功和技术。开展校园足球艺术表演、足球知识竞赛、足球画展、校园足球活动黑板比赛等，营造浓厚的校园文化氛围。以足球为主题，充分发挥学生的想象力和创造力，开展丰富多彩的有趣的足球活动和足球交流活动，营造浓厚的校园足球活动氛围。

（三）校园足球活动的具体内容

1、学校校内足球活动时间由教务处协调实施。

2、学校建立了三至六年级的班间足球队（男女队），每个班共40人（男女队）。其中，三年级（男女队）各5人，四年级（男女队）各5人，五年级（男女队）各5人，六年级5人（男、女队）；已成立8个年级代表队。其中，三年级组（男女队）各1名，四年级组（男女队）各1名，五年级组（男女队）各1名，六年级组（男女组）。学校组织班级、年级开展校园足球活动，注重交流、技术咨询，鼓励学生广泛参与校园足球活动，不注重排名和比赛成绩。

3、组建学校足球队，参加市、市各年龄段学校足球联赛。

6.校园足球赛

1.校园足球比赛分为三年级组（7人制）、四年级组（7人制）、五年级组（7人制）、六年级组（7人制）。 - 一侧）。各班的足球运动员由班主任、科主任动员和选拔。学校三至六年级代表队由校园足球队负责领导和教练员从各年级的足球运动员中选出。

2、校园足球活动日程：自20xx年3月至20xx年，用5年时间，每年举办2次班际比赛，并在铜仁市各学校之间进行1次校际比赛，每月以班级为单位举办校园足球联赛充分利用体育课和课间休息时间引导学生广泛参与，逐步形成传统的校园足球活动。

3.学生参加足球活动或比赛，必须到县级以上医院进行体检，并有健康证明报告。

七、开展校园足球活动的具体要求

（一）成立由分管体育的副院长领导的足球活动管理机构，制定具体工作方案。

（二）健全和完善足球活动的场地条件，建立和完善相应的配套设施。

（三）定期组织足球训练教师、教练员参加各级培训。

（四）调整体育课程，增加足球教学在教学内容中的比重，保证在校学生每周有2小时以上的足球活动时间，保证全校不少于50%的学生参与校园活动足球活动。

（五）组织开展校内班级、年级间的足球比赛和活动。由分管领导和教育办公室统一部署实施。

八、校园足球活动参与量

1、班级团队：三年级有5个班级，每班男女队员各10人；四年级5个班，每班男女队员各10人；五年级5个班，每班男10人，男队员10人；六年级队5人。每个班有男女选手各10名。

2、学校代表队：三年级各15名选手（男女队），四年级各15名选手（男女7队），五年级各15名选手（男女队），六年级各15名选手（男队、女队）。

九、活动费用

（一）资金来源

1、学校按国家人均拨款总额的5%，配套资金开展校园足球活动。

2、争取各级体育部门和地方政府的资金支持。

3、争取企业和社会团体资助。

（二）资金管理

1、建立校园足球活动资金使用独立账户，确保专款专用。

2、严格执行财务管理制度，资金收支公开透明，接受社会监督。

（三）资金用途

用于赛事组织、器材装备采购、教师、教练员、裁判员培训、场馆建设、宣传推广、考核奖励等相关工作。

十、激励措施

（一）激励奖励措施

1、为鼓励创建校园足球特色活动的积极性，并根据校园足球活动的情况进行年度奖励，制定奖励办法，采取挂名、表彰和适当物质奖励等多种方式，对班主任、体育教师进行表彰以及有突出贡献的相关人员。员工得到奖励。

2、对于升学时坚持参加校园足球训练的优秀学生，我校将积极推荐入优质市级学校。

（二）监督体系

学校组织的校园足球活动和比赛由学校校园足球领导小组办公室监督。他们主要以照片、订单簿、运动员名册、成绩册等实物为依据，以定期检查和不定期抽查的形式监督校园足球活动的开展。健康）状况。