校足球队老将回忆：五年级非正式足球比赛与八中大同学的精彩对决

比赛还没有开始，大家都为我的到来而欣喜若狂。他们立即调动兵力，准备好战局，打响了大战。比赛一开始，对手就利用身高、腿长、跑动快、踢腿有力的优势控制了场上局势。但我们队并没有气馁，充分利用灵活的身体和娴熟的球技来穿插局势。双方势均力敌，没有谁胜谁负。半场结束，双方仍是0-0。几个回合下来，对方犯规了，哈一场难忘的足球比赛，机会来了！我主罚任意球。我屏住呼吸，抬起脚。球仿佛带着魔力般落向球门。曹毅凌空抽射，皮球破门！僵局终于被打破，我校得了一分。队员们互相拥抱，幸福、自豪、互相鼓励，在这一刻表现得淋漓尽致。最终，经过大家的努力和拼搏，最终以1-0战胜了八中的大佬们。顿时，所有看比赛的同学都欢呼起来，情不自禁地为我们热烈鼓掌。啊！这不是一场普通的足球比赛。这是一场以小胜大、以勇气战胜胆怯的战斗。它将激励我在以后的比赛中不惧怕强大的对手，勇敢地冲锋陷阵，顽强进取。这场比赛将成为我足球生涯中最难忘的记忆。 【简评】这是一篇课堂作文。文章描述了青年作者亲自参加的一场非正式足球比赛，全文紧扣“难忘”二字，详细阐述了两点：一是比赛前的心理活动，说明了勇气战胜胆怯的心理；其次，比赛中双方的较量，说明了小胜大，说明这不是一场普通的足球比赛，而是一场“勇气战胜胆怯、小胜大”的较量，令人振奋，令人难忘。选材典型，中心明确，组织清晰，重点突出。作者对赛前矛盾心理活动的描述细腻、自然、真实。游戏的描述采用对比手法，写对手“个子高，腿长”，以控制局面；我们的身体灵活而“穿插”，凸显以小胜大。 （快乐作文吧编译）

我的故事作文例1：

我家里有几条红领巾。它们每天都挂在我的胸前，与我形影不离。上一年级的时候，因为年龄还小，我没能如愿挂上红领巾。看到班上其他同学挂上红领巾，神采飞扬，神采飞扬，我真是羡慕不已。终于等到了入队的那一天，我终于成为了一名光荣的少先队。我站在队旗下，郑重宣誓，我要告诉全国人民，我要努力学习、工作、劳动，奉献一生。力量份额。戴着红领巾，唱着队歌，我不禁感到无比幸福。从此，红领巾就成了我最好的老师。

我也非常喜欢它。每天晚上睡觉时，我都会拍拍红领巾上的灰尘。毕竟它已经挂在我脖子上一天了，也该休息了。然后我会把它整齐地放在床边。我每周都会使用它。用肥皂清洗。周一，当我再戴上它时，它总会散发出淡淡的清香，让人在失意、烦恼或疲惫时感到心旷神怡。因为有了红领巾，它每时每刻都会提醒和照顾我，以少先队员的标准来要求自己。它将激励我成为一名优秀的中队委员。

它——红领巾一直伴随着我，它是我最亲密的朋友。当我孤独的时候，一看到红领巾，我的孤独就消失了；当我赢得荣誉，站在领奖台上时，我胸前的红领巾就会瞬间显得光彩照人，令人难忘；当我考试失败、心情低落时，看到它又让我振作起来，更加努力地学习……红领巾给了我力量、勇气和信心。它让我的生活充满了无穷的乐趣……

我的故事作文例2：

“红灯了。”当我正要和大队一起闯红灯时，我姐姐抓住了我。

“其他人不是都闯红灯了吗？”我在心里抱怨着。

这时，我看到了我胸前沾满革命者鲜血的红领巾。我的思绪不由得回到一年前——我刚刚挂上了代表小学生荣耀的红领巾。

“你能把你的橡皮借给我吗？我把我的忘在家里了。”同桌一脸尴尬的对我说道。

我下意识地看向桌上的橡皮。那块橡皮是我最喜欢的小熊橡皮，我自己都舍不得用。借给你同桌吗？我心里万分不舍。

正当我想说“不”的时候，我看到了我胸前的红领巾。我仿佛听到他对我说：你现在是少先队了，不能这么小气，把橡皮借给你同桌吧。

听完这句话，我愣了一下。

同桌见我没有反应，以为我不想借给他，一脸失望。

看到同桌的反应，我猛然醒悟，将手中的橡皮递给了同桌。

同桌高兴地接过橡皮对我说：“谢谢你！”

我很高兴，因为我帮助了一位同学，成为了一名少先队员。

姐姐的电话把我从回忆中拉了出来。

“绿灯亮了，你可以走了。”姐姐拉着我过马路。

我看着前面闯红灯过马路的人们。我跑到一位叔叔面前说：“叔叔，为了你和其他人的安全，请不要闯红灯。”

听了我的话，叔叔的脸开始红了：“你真是个好孩子，放心吧，我叔叔以后再也不会闯红灯了。”

看着叔叔远去的背影和胸前的红领巾，我自豪地对自己说：“我是一名优秀的少先队员”。因为我不仅能严格要求自己，还能改变良好的习惯。

我的故事作文例三：

我学会打羽毛球的故事是在公园里发生的。我经常看到叔叔阿姨打羽毛球。他们玩起来就像魔术一样。他们可以接住任何类型的球。羽毛球就像长了眼睛一样，在空中飞舞，令人眼花缭乱。 ，头晕目眩，我惊呆了。

我心想我也想像叔叔阿姨一样学习打羽毛球。未来我也想加入国家羽毛球队参加奥运会，为中国争光。兴趣是最好的老师，我对打羽毛球有着浓厚的兴趣。于是我向妈妈请教如何打羽毛球。她告诉我如何发球和接球，但我仍然不能很好地使用这些方法。她一步步教我，鼓励我只要肯练习，一定会学好的。就这样，我练习了无数次发球，因为我永远接不住妈妈打的球，所以我只练习发球。最后，妈妈说我的发球进步了很多，练得更有劲了。今晚，我缠着妈妈下楼去打球。起初，我先发球，悠闲地飞着，好像喝醉了一样，最后发给了妈妈。妈妈接住了球，猛烈反击，像一把利剑，我却没有接住，错过了球。

这时我想，没关系。以前刚开始打球的时候是接不住球的，过一段时间就好了。我这样安慰自己。就这样，我拿起，打着，终于我的肌肉似乎得到了控制，我终于可以打几个回合了。我很高兴。不知不觉，一个小时过去了，也到了回去休息的时间了。我依依不舍地跟着妈妈回家了。妈妈总说我端的丸子是“飘柔”，我对这样的评论实在是不服气。我想我必须努力学习，努力实践。在不久的将来，我一定会超越妈妈。我的“飘柔”有一天会变成“闪电”，来去无踪，让妈妈成为我的部下。败将军。

我的故事作文例4：

每当看到一年级的孩子们高兴地戴上红领巾，我的眼前就会闪现出我入队时的情景。虽然那一刻已经随着时间的长河渐行渐远，但它永远像一颗珍珠一样在我的心里闪闪发光。

那是一年级下半学期，老师告诉我可以入队了。那一刻，我激动极了，恨不得变成一只小鸟，飞回家告诉爸爸妈妈这个好消息。我暗暗希望入队的那一天早点到来。终于，激动人心的时刻到来了。在老师的带领下，伴随着高亢的音乐，我和一些新队员整齐地走上舞台，在队旗下站得笔直，我们的心像怀里的小兔子一样跳动着。不一会儿，就看到一些师兄师姐排着整齐的队伍来到了。他们为我们挂上红领巾，我们互相敬礼。最后，我在队旗下庄严宣誓。那一刻，我成为了一名光荣的少先队员。我心里默默地想：“红领巾是我的骄傲，以后我一定要更加努力学习，做一名模范少先队员，让红领巾为我骄傲。”也许是我想多了，一不小心就撞到了以前的同学。好痛啊！我的眼里涌出了泪水。这时，我看到了我胸前那条鲜红的领巾，它似乎在安慰我：坚强起来，你现在是一名少先队了！是的，这点小疼痛没什么好担心的。我赶紧忍住眼泪，摸了摸伤口，继续跟着大“部队”。

转眼间，红领巾已经陪伴我三年了。它是我一生中的朋友，也是我的老师。当我遇到困难时，它给了我勇敢地面对挑战的勇气；当我犯错时，它及时提醒我要勇于承认和改正错误；当我取得成绩时，它为我感到高兴，提醒我不要骄傲，告诉我：成绩只代表过去，你还需要努力去创造未来。它激励我每时每刻都与时间赛跑，让我的生活更加精彩。

我的故事作文例5：

随着爆竹的噼啪声和新年钟声的敲响，转眼就迎来了2008奥运年，我不知不觉又长大了一岁。

在我成长的过程中，有欢笑，有泪水，有牺牲，也有收获。每个人都有自己的成长故事。书法已经成为我成长中不可缺少的一部分。从我懂事到现在，它一直默默地陪伴着我。记得我在市桥中心幼儿园大班的时候，当地镇政府举办了评选“观海卫镇首届十佳孩子”的活动。我很荣幸得到老师的推荐。

因为活动要求入选的孩子各方面都有特长，所以在老师的介绍下，我一有时间就去管城的一位老师家练习书画。在老师的辛勤指导下，我在这次活动中表现出色，被评为“观海卫镇第一届十佳小朋友”！正是在这个时候，我逐渐对书法产生了浓厚的兴趣，从而与书法结下了不解之缘。一次偶然的机会，我的曾祖父（老书法家）从杭州回到家乡过年。他看到我学书法，在家指导了我几天。他鼓励我继续练习，并邀请我在暑假期间练习书法。到杭州老家学书法。就这样，我平时就在当地的书法培训班学习，暑假的时候就去杭州爷爷家“开小灶”。这几年，我学习了楷书、行书、隶书、草书四种书体，取得了很大的进步，获得了许多可喜的收获。从浙江省宁波市慈溪市到国家级奖项：2007年，在全国学生书法比赛中获得两枚银牌！我知道这些荣誉来之不易。它们体现了我的书法老师和我的曾祖父对我的精心指导和照顾，也见证了我的成长。

在学习书法的过程中，虽然有时会感到枯燥，但我却从中获得更多的乐趣和收获。让书法陪伴我快乐成长！

我的故事作文例6：

在充满书香气息的家庭熏陶下，我从小就喜欢背诵古诗词，常常陶醉其中，乐不思蜀。

中秋节，我和家人坐在一起享受团圆。顿时，我陷入了东坡先生那句“告别有何意义”的思乡之情。

中秋节，他孤身一人，却无法与亲人团聚。于是，他举起酒杯，问天空一场难忘的足球比赛，明月什么时候来？他还抱怨月圆之际，他与亲人失散。我陶醉其中，与他一起感叹月亮的不公。她“不应该有仇恨”！但老师的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”终于把我点醒了。是啊，为什么不带着美好的愿望和积极乐观的心态面对现实呢？ “愿我们长长久久，同享千里明月之美”！

锦瑟，她是谁？商隐前辈，这是你喜欢的人吗？那么你会“细细思量中国岁月”吗？正是因为太想念她，所以“海中月有泪，碧野暖日生烟”。即使是无情的事情，也因为你的痴情而变得多情。想必他们也和我一样陶醉在你的“这里”吧。记忆中就是“太可爱了！”而我更遗憾的是，你“当时只是茫然”……

李清照，这是我敬佩的一位女诗人。我常常陶醉在她“跌跌撞撞的荷花深处”的池塘里，与她一起“争渡，争渡”，看着“一池鸥鹭惊”，我不自觉地感到幸福。有时，想起她那张憔悴的脸庞，“日夜梳头厌烦”、“瘦如黄花”，我心里就生出怜悯，情不自禁地“欲哭无泪”。说话”。尽管她曾豪言“生为英雄，死为鬼”，但如今，作为一个女人、一个妻子，她却失去了昔日深爱的丈夫。她怎么能承受这种“物是人非，一切都不同了”的痛苦呢？亲爱的老公，你应该留在我身边，给我一个可以依靠的肩膀！我沉浸在那种痛苦之中，想为清照这样呼喊！

古代诗词文章中的故事充满了怎样的魅力？我怎能如此沉醉其中！

我的故事作文例七：

红领巾是我们少先队的独特标志。从一年级戴上它的那天起，我和她之间就发生了很多故事。她就像一位良师益友，时刻监督和鼓励我，使我成长为一名优秀的少先队员。在学习方面，我曾经在做作业时遇到了一个难题。我尝试了几次但没有成功。正当我垂头丧气、准备放弃的时候，我无意中看到了我胸前的红领巾。她仿佛在对我说：“不要放弃，只要你足够努力，铁杵可以磨成针。只要你多想，多尝试，我相信你一定能做到。” ”能成功的。”于是，我又打起精神，重新开始工作。功夫不负有心人，我终于踢开了这个“绊脚石”。 人生有一次，我和妈妈去公园玩。正当我玩得开心的时候，我绊倒了，踉踉跄跄地低头一看，那是一个钱包。

我拿起钱包，心里突然冒出两个念头：是该把它据为己有，还是站在那里等失主来领取？正当我犹豫不决时，我胸前的红领巾飘了起来，动了动，仿佛在提醒我：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。你是一个年轻人。”先锋，你应该能拿到钱。”等了一会儿，只见一位阿姨快步走了过来，低着头四处张望。我问她在找什么，她说是她的钱包，所以我把它还给了她。她接过钱包对我说：“谢谢你，孩子，你叫什么名字？” 《我的名字是红领巾》！我自豪地说。这时，我胸前的红领巾显得更加鲜艳了！啊，红领巾，你就像我成长路上的一盏明灯，指引着我前进的方向。我一定会努力学习，做好人，为你们增光添彩！

我的故事作文例8：

当我打开抽屉时，我发现了一条旧的红领巾。这条红领巾陪伴了我三个春秋，结下了不解之缘。许多感人的事发生在我和它身上。

当我上一年级的时候，老师给我们挂上了红领巾。我感到无比自豪。从此，我每天都戴着鲜红的围巾到处跑。记得有一次，妈妈带我去博物馆。我一口气跑到了三楼。我的脚实在太累了，终于找到了座位。我坐在椅子上。真是太舒服了！我想：老天爷真是帮我啊！过了一会儿，一个老妇人拄着拐杖走了过来。她颤抖着向我们走来，看着我，然后又看向远方。原来远处还有座位，只是太远了。她再次看着我，等待着。她见我没有反应，又拖着脚步走开了。

但脚的酸痛还没有消退，我就想：放开她吧！这时，一阵微风吹来，我脖子上的红领巾飘了起来。我看到了红领巾，突然想起：老师为我和同学挂红领巾是为了让大家乐于助人。我这样做不是对不起老师吗？ ？想到这里，我连忙站起来，跑到老太太身边，握住她的手，走到自己的座位上，对老太太说：“奶奶一场难忘的足球比赛，请坐！”老太太一坐到座位上，就露出了甜甜的笑容。 ，我也心花怒放！其实，帮助别人是一件快乐的事！ ！ ！红领巾时刻提醒我们要乐于助人。如果我们犯了错误，一定要及时弥补、改正。我不会辜负老师的期望！ ！